YesWeAre

Välkommen till YesWeAre!

YesWeAre arbetar med att utbilda barn och ungdomar, så att de ska kunna påverka
det samhälle de lever i och arbeta för att förändra sina och andras levnadsvillkor.
Vårt mål är att bygga en global ungdomsrörelse som arbetar för detta.

Varför heter vår organisation YesWeAre? Den unga generationen är förändringsskaparna – de som ska forma framtiden för hur vi lever tillsammans i skolor, lokalsamhällen och länder. Därför var vårt ursprungliga namn YesWeAre the New Generation, generationen som ska forma framtiden. Vi menar att den bästa grunden för att forma en positiv framtid byggs på starka värderingar. Därför utgår allt arbete i YesWeAre från Den gyllene regeln ”Behandla andra som du själv vill bli behandlad”.

Vår filosofi är också inspirerad av det afrikanska conceptet Ubuntu; ”I am because you are”,
tanken att vi människor hör ihop och behöver varandra för att må bra och utvecklas.

YesWeAre – låt oss tillsammans bygga en framtid med respekt för varandra.

To access the English version, click on the flag below

Läromedel, utbildning och mentorsskap

Läromedlet YesWeAre finns i tryckt och digital form. Materialet ska gå att använda
om man är i en skola uppkopplad till internet, med tillgång till dator och projektor/skärm,
eller om man är i en skola under ett träd eller med ett fotbollslag på en fotbollsplan.
Läromedlet är gjort för konversationer i grupper av barn och ungdomar, fördelat i åldergrupperna 4-7 år,
8-12 år och 13-20 år. Materialet kan användas i olika grupper t.ex. skolor, sportklubbar, osv. 

YesWeAre utbildar ledare och lärare som sedan arbetar med konceptet och materialet YesWeAre.
Vi finns också som mentorer för ungdomar som i grupper/klubbar vill arbeta med
påverkansarbete för att förändra sin skola, sitt samhälle och i förlängningen sitt land.

4-7 år

Här arbetar vi med känslor, turtagning, mitt och ditt, vikten av att tala sanning, diskrimineringsfrågor och hur man är en bra vän. Kan jag knuffa någon av gungan för att jag vill gunga? Kan jag gå först i matkön om jag är väldigt hungrig?
Kan jag ta matsäck ur någons
väska för att den ser god ut?
Varje lektion utgår från ett problem som barnen ska hitta lösningar för att komma till rätta med, samt samtal om konsekvenser av olika lösningar.

Vi

8-12 år

Vi jobbar vidare med frågeställningarna vi arbetat med för de yngsta barnen, samt samtalar om rättigheter och skyldigheter, diskriminering, hot, mutor, favorisering, nepotism och bedrägeri osv, i barnens vardag. Barnen reflekterar och resonerar sig fram till olika lösningar. Vilka lösningar påverkar mig och andra på ett bra sätt på lång sikt? Vilka konsekvenser får olika val av beteenden?

13-20 år

Frågeställningarna från lektionerna med de yngre barnen finns också i dessa lektioner. Vi börjar också här i ungdomarnas vardag och tar frågorna vidare till samhälls- och nationell nivå. Många grupparbeten ingår för ungdomarna att arbeta med hur de kan förändra vardagen för sig själv och andra. Fokus är på rättigheter och skyldigheter, konsekvenser av olika val av beteenden, t.ex. hot, diskriminering, korruption.